Vous voulez devenir espion? La DGSE recrute 600 personnes d'ici 2019

La Direction générale de la sécurité extérieure (DGSE) a 600 postes à pourvoir d’ici la fin de l’année 2019.

profils techniques recherchés
Ceux-ci doivent passer un concours de la fonction publique. Au menu des épreuves: droit, finances publiques, questions européennes et internationales, mais aussi géopolitique, informatique, langues étrangères "rares" (russe, arabe)...
Mais ce sont les profils techniques bac +2 à bac +5 qui ont le plus de chance de succès puisque la DGSE est toujours en recherche de développeurs, crypto-mathématiciens, techniciens en informatique et en analyse de données...
Petite précision pour les intéressés dont l'une des qualités requises est la confidentialité: chaque candidat fait l’objet d’une enquête de sécurité sur lui et ses proches, passe une série d’entretiens psychotechniques.
http://www.nicematin.com/economie/vous-voulez-devenir-espion-la-dgse-recrute-600-personnes-dici-2019-217596

Mobilité internationale des demandeurs d’emploi,quel impact ?

La mobilité internationale des demandeurs d'emploi connaît un fort développement. Les témoignages empiriques, au retour, prouvent qu'elle peut être un puissant levier vers l'insertion professionnelle.
Nous ne disposons pourtant à ce jour d'aucune étude méthodique, scientifique, rationnelle démontrant la valeur ajoutée d'un stage à l'étranger.
L'agence 2e2f a lancé avec plusieurs partenaires^[1], une enquête longitudinale sur 24 mois (2011-2013) pour mesurer la plus-value de cette mobilité sur les parcours d'insertion et d'évolution professionnelle des demandeurs d'emploi. L'ensemble des dispositifs de mobilité est étudié.
La société Kaleido'Scop, entreprise coopérative positionnée sur le montage de projets de coopération et les processus de partenariats internationaux réalise actuellement cette étude dont les résultats seront publiés fin 2013.

 Trois hypothèses sont testées 

1. La mobilité transnationale favorise une insertion et/ou une réinsertion professionnelle plus rapide des demandeurs d'emploi ;
2. La mobilité transnationale favorise une insertion et/ou une réinsertion professionnelle plus qualitative des demandeurs d'emploi ;
3. Le coût de l'organisation et de la réalisation des périodes de mobilité transnationale est inférieur au coût d'accompagnement des demandeurs d'emploi dans le cadre des dispositifs de droit commun.

 La population visée

• Les personnes en situation déclarée de recherche active d'emploi, les personnes inscrites formellement dans une démarche de mobilité transnationale : séjours en mobilité de toute durée (quelques semaines à plusieurs mois), toute destination (Europe et hors Europe) ou cadre de financement (financement national, bilatéral, régional, privé, européen, autre).
• Les personnes sorties du système scolaire depuis au moins 6 mois, sans condition d'âge, de niveau, de domaine de qualification réalisant une période de mobilité transnationale structurée.

L'enquête sera appliquée à une population test en situation effective de mobilité transnationale structurée et à une population témoin n'ayant pu réaliser la période de mobilité prévue.
400 individus au total seront questionnés.

[1]La Délégation Générale pour l'Emploi et la Formation Professionnelle (DGEFP), le Pôle Emploi, le Conseil National des Missions Locales (CNML), le Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV), l'Association des Régions de France (ARF), le Conseil régional Ile-de-France, la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO) du ministère de l'Education nationale, l'Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ), l'Office Franco-Québécois pour la Jeunesse (OFQJ), l'Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP).

http://www.europe-education-formation.fr/actualite/581/mobilite-internationale-des-demandeurs-d-emploi-quel-impact

Le premier forum libre et open source européen de Paris

 3-5 octobre 2013

Tous les sujets sont abordés, les applications, l’économie, la gestion de projet, l'usage pro 

et grand public...

Session: Education, Emploi & FLOSS

Thème: THINK

Salle: 2.04

Le: 4 octobre 2013, de 14:00 à 18:00

chef de piste (s): Jonathan Le Lous (Innovation (R & D) et de la Formation offre Manager 

chez Alter Way - membre du conseil d'Avril, Alter Way) / Philippe Montarges (Alter Way) / 

Jean-Pierre Archambault (Président de l'association EPI (Enseignement Public et Informatique)

 /Roberto Di Cosmo (IRILL)

IT Opportunités et l'emploi dans un monde de crise: l'éducation, la formation professionnelle et

 de l'emploi

Dans cette nouvelle édition du think tank «L'éducation, l'emploi et Floss", dans l'événement 

Open World Forum, nous allons parler d'éducation, de formation et numérique de trois façons: 

avec une approche à court terme, nous allons discuter des possibilités avec nouvelles formes

 de formation comme Mooc, à moyen terme, nous allons parler du système d'éducation de haut

 niveau et avec une vision à long terme, nous allons discuter de citoyen éducation numérique et

le rôle de l'apprentissage informatique comme une science. Cette année, nous allons réaliser

 un accent particulier sur la carrière des développeurs.

Présentations

14:30 - carrière Développeur: comment pouvons-nous créer la valeur pour les jeunes? quelles sont les

 caractéristiques d'une grande carrière pour un développeur?

Durée: 60 minutes

Orateurs: Philippe Montarges / Roberto Di Cosmo / Pierre Queinnec / Frederic Aatz / 

Thierry Carrez

15:40 - Formation professionnelle 2.0: MOOC, e-learning, en face-à-face, Quel est le meilleur moyen 

pour «savoir» dans le monde numérique?

Durée: 60 minutes

Orateurs: Jonathan Le Lous / Loïc Dachary / Mathieu Nebra

16h40 - Formation informatique pour Tous: un enjeu de culture générale au 21ème siècle

Durée: 60 minutes

Orateurs: François Elie / Jean Pierre Archambault / Colin de la Higuera / Roberto Di Cosmo

http://www.openworldforum.org/fr/tracks/3